Wij willen graag van een kind/jeugdige
horen
of jij vindt dat je gehoord wordt over zaken die jou aangaan
Deel hier jouw verhaal!
Wij verzamelen alle verhalen en delen deze in per regio
info@ikhebeenstem.com
Zodat we op zoek kunnen gaan naar wat werkt en wat aandacht nodig heeft
Zodat het kind/ de jeugdige gehoord wordt
Wij dragen oplossingen aan en gaan beleidsmatig met de uitkomsten van de verhalen aan de slag.
Zodat een kind ook binnen zijn mogelijkheden inspraak kan krijgen in zaken die hem aangaan.
Help ons
Je kunt ons helpen door het verhaal van het kind/de jeugdige te delen via de link: deel jouw verhaal. De verhalen komen niet zomaar op de website te staan, zij zullen privacygevoelig behandeld worden. Alleen met jouw toestemming wordt het verhaal gedeeld met beleidsmakers. Wij horen graag wat er goed gaat en wat er nog niet goed gaat. Zodat we goede voorbeelden kunnen versterken en meer bekendheid kunnen geven. Met de aandachtspunten gaan we zowel beleidsmatig als praktisch aan de slag binnen samenwerkingsverbanden, scholen, gemeenten en overheid.
1845
Verhalen binnen
146
goede voorbeelden
43
Aandachtspunten
Missie
Wij willen dat het kind/ de jeugdige gehoord en gezien wordt. Wij willen bewerkstelligen dat zij binnen hun mogelijkheden inspraak hebben op zaken die hen aangaan. Daarom praten we niet over het kind/ de jeugdige, maar met hen. Deze missie is ontwikkeld door, en met, de kinderen, jeugdigen en ouders die hierin vastgelopen zijn. Zij hebben ervaring met het niet gehoord zijn. Door de verhalen te horen is bij ons (professionals en ouders) de passie ontstaan om het kind/ de jeugdige een stem te geven. We willen leren van hen en opstaan voor de ideeën en oplossingen die zij naar voren brengen. Door ruimte te geven aan het verhaal kan het kind/ de jeugdige gehoord en gezien worden. Zodat herstel kan plaatsvinden en we samen met het hen ervoor kunnen zorgen dat anderen wel gehoord worden!
Aan de hand van de verhalen die gedeeld worden, brengen wij in kaart wat de knelpunten zijn. We doen dit aan de hand van storytelling en werken met harde en zachte data. We delen dit in per regio om te kijken of er verbanden zijn. De knelpunten, verwoord in harde en zachte data, gaan wij naar voren brengen bij de instanties die daar verantwoordelijk voor zijn. Binnen scholen, gemeenten en overheid bepleiten wij het recht om gehoord te worden en inspraak te hebben.
Het is belangrijk dat binnen het MBO, HBO en WO, scholing is op het gebied van het recht van het kind om gehoord te worden over zaken die hem aangaan. Gesprekstechnieken, luistervaardigheden en op de juiste wijze kunnen interpreteren en interveniëren, vormt de basis. Aan de hand van deze kennis kunnen zij in de praktijk vormgeven aan deze rechten, waardoor minder kinderen/ jeugdigen vastlopen.
Er staan twee mensen voor de klas. Een leerkracht en een pedagogisch medewerker MBO 4. Omdat de taken verdeeld kunnen worden, neemt de werkdrukk af. Hierdoor wordt het beroep meer aantrekkelijk, waardoor tekorten kunnen afnemen. Er komen meer banen op MBO 4 niveau beschikbaar. Het kind/ de jeugdige kan in brede zin beter begeleid worden. Hierdoor neemt het risico op een blokkade of uitval af, waardoor kosten in de zorg bespaard worden.
Praktijk
Joanne, 13 jaar
Toen ik op school kwam, kreeg ik te horen dat ik niet meer welkom was
In de praktijk krijgen wij situaties binnen, waarvan wij merken dat er besluiten worden genomen zonder dat het kind gehoord is. Deze besluiten kunnen ingrijpend zijn en dragen dan niet bij aan het welbevinden van het kind. Wij vinden het van belang dat er gesproken wordt met het kind, zodat gezocht kan worden naar een oplossing die helpt. Wanneer men er niet uitkomt dan kan een instantie ingeschakeld worden die kan helpen. Er zijn veel instanties die hierin veel kunnen betekenen.
Gerelateerde artikelen
Alex, 7 jaar
Ik zat op een speciale school, waar ik mijzelf fijn voelde. Die is gestopt, nu zit ik thuis.
In de praktijk zien we dat besluiten worden genomen zonder het kind of de jeugdige gesproken te hebben. Hierdoor overkomt het kind/ de jeugdige iets wat als traumatisch ervaren kan worden. Denk hierbij aan het plotseling sluiten van een onderwijsvoorziening, uithuisplaatsingen en/of verwijzing richting cluster 4. Het is onze passie om hier verandering in te brengen. Zodat er geen beslissingen worden genomen, die het kind of de jeugdige aangaan, zonder hen echt gehoord te hebben.
Gerelateerde artikelen
Anja, 35 jaar
Toen ik vastliep met mijn dochter wist ik niet wie mij kon helpen. Hierdoor ben ik in een burn-out terecht gekomen
Er zijn kinderen, jeugdigen en ouders die de weg naar hulp nog niet kennen. Met name op het gebied van het recht om gehoord te worden. Wanneer zij door iemand doorverwezen worden, geeft dit richting. Wanneer dit niet gebeurt, dan loopt een situatie vaak vast. Organisaties mogen nog meer zichtbaar gemaakt worden door de omgeving waarin het kind, de jeugdige en de ouder zich beweegt. Denk hierbij aan de peuterspeelzalen, scholen, bibliotheek en de wijkteams.
Gerelateerde artikelen
Initiatiefnemer: Het ouderplatform Zuid-Holland Zuid
Neem contact met ons op voor meer informatie info@ikhebeenstem.com
Luisteren en zien
Om een kind echt te horen is het van belang dat er ruimte is om te kunnen luisteren. Hierbij willen we teruggaan naar de basis, de leefomgeving van het kind/ de jeugdige. Wanneer er voor de klas twee professionals beschikbaar zijn, kan het kind zowel cognitief als sociaal-emotioneel beter begeleid worden. Er is ruimte en tijd om te luisteren en te zien. Daarnaast is het van belang dat alle professionals opgeleid worden om vanuit het hart te kunnen luisteren, het kind en het verhaal te zien en horen en te kunnen signaleren & interpreteren. Dan kan beter aangesloten worden op wat het kind nodig heeft. Wanneer we gebruiken maken van de MBO talenten in ons land, dan wordt het MBO aantrekkelijker en zijn er meer banen beschikbaar voor de specialistisch pedagogisch medewerker.
De klas
De leerkracht legt de stof uit. Ondertussen loopt Ben van zijn plaats af. Hij heeft vanmorgen ruzie gehad met zijn broer. Beide jongens voelen zich overweldigd door verdriet, de ouders hebben verteld dat zij gaan scheiden. De pedagogisch ondersteuner loopt naar Ben toe en neemt hem even apart. Ben kan zijn verhaal doen, de pedagogisch medewerker neemt de tijd om naar hem te luisteren en laat hem een tekening maken. Daarna brengt de pedagogisch medewerker hem weer naar zijn plaats. Ben kan weer aan het werk en doet goed mee. De pedagogisch medewerker zet een spel klaar voor in de middag. Meer kinderen mogen samen het haar een spel spelen, omdat zij extra ondersteuning nodig hebben door verschillende omstandigheden. De leerkracht kan gedifferentieerd lesgeven omdat haar focus op het lesgeven ligt, Door de taakverdeling kan het kind in brede zin goed gecoacht worden.
"De juf zag dat ik verdrietig was. We hebben samen een spel gespeeld. Toen kon ik vertellen dat mijn ouders gaan scheiden. Ik vond het fijn dat ik kon vertellen. De juf gaat mij helpen. "
Het kind
"Toen ik zag dat Ben voortdurend van zijn stoel was ik net bezig met mijn instructie. Er waren vragen vanuit de groep, waardoor ik niet kon reageren op Ben. Ik gaf daarom aan dat hij moest blijven zitten. Toen hij begon te huilen ging onze pedagogisch medewerker naar hem toe. Zonder haar had hij niet kunnen aangeven wat er was."
De leerkracht
"Toen ik zag dat Ben voortdurend van zijn stoel afliep vroeg ik wat er was. Toen hij begon te huilen had ik de tijd om zijn verhaal te horen. Zijn ouders hadden hem verteld dat zij gaan scheiden. Ik kon er direct voor hem zijn en begreep waarom hij zo vaak van zijn plaats liep."
De Specialistisch Pedagogisch medewerker MBO4
Recht van het kind
Ben jij op de hoogte van de rechten van het kind?
Lees hier wat de rechten van het kind zijn.<br />https://www.kinderombudsman.nl/system/files/inline/Blauwe-boekje-Kinderrechtenverdrag.pdf
Ben jij op de hooge van het beste besluit
De kinderombudsman heeft een stappenplan gemaakt voor iedereen die beslissingen neemt over een kind/ jeugdige. Door de checklist over het nemen van een eigen besluit in te vullen, kan jij kijken of het besluit voor jou passend is. Klik op de onderstaande link:
